文章目录

一、高职院校教学督导的概念解析

(一)教学督导的内涵与发展

(二)精准督导的内涵与外延

二、教学督导当前面临的主要问题

(一)督导职能

(二)督导模式

(三)督导信息化

三、“32311”教学督导模式实践

(一)“校—院—教研室”三级督导共同发力

(二)“督教—督学”两个小组定期交流机制相互促进

(三)“学前—学中—学后”三阶段日常管理常抓不懈

(四)守住“不让一个人掉队”的督导初心

(五)鼓舞了一大批教师“增强本领、展示风采”的奋斗精神

四、创新高职院校精准督导的几点对策

(一)发展教学督导理念

(二)注重典型示范

(三)完善督导形式

结语

文章摘要:教学督导是教学质量保证与监控体系的重要组成部分,有效地实施精准督导,是提高教学水平和人才培养质量的关键。文章在深入分析当前职业教育教学督导现状基础上,根据我院工作实际,总结出了"校院联动全覆盖、分类督导评价"的"32311"教学督导模式,并在加强督导队伍建设、完善督导方式、发挥督导作用等方面提出了相应改革措施,以期为相关院校提供了参考借鉴。

文章关键词:

项目基金:《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 网址: http://www.cfxyxbzzs.cn/qikandaodu/2022/0124/969.html