1　前言 健美操是高校体育教学的重要组成部分.如今健美操已被正式选入到体育教学的大纲当中，课程的主要内容以增强学生体质、培养学生兴趣为目的，在教学中既要注重学生形体、姿态、动作美的培养，又要注重学生美的欣赏力和表现力的培养，要符合充满活力的学生心理和生理特点，为确保学生身心健康的发展.为此，本文对赤峰市各高校的健美操发展现状进行调查与分析，并针对师资、场地、课程设置等问题，提出相应的建议与对策，为促进赤峰市各高校健美操的提高和发展提供参考依据. 2　研究对象与方法 2.1研究对象 以赤峰市3所高校的在校学生为本文研究对象，采用随机抽取大一至大三的学生200人（其中男生100人，女生100人），三所学校的所有健美操教师及健美操在高校的发展状况. 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 通过查阅相关文献书籍、在赤峰市图书馆、赤峰学院图书馆、中国知网等搜索相关信息，分析对赤峰高校健美操发展的资料，为本文的研究提供了理论基础. 2.2.2问卷调查法 根据本文的研究需要，经过指导教师的建议和修改，设计了体育教师问卷和学生问卷.为确保问卷的有效回收率，对7名体育教师发放，并及时的收回；对赤峰3所高校的学生随机发放200份问卷，回收问卷195份，回收率为97.5%，有效问卷190份，有效率为95%. 2.2.3访谈法 根据研究需要，对有关专家进行访谈、对体育老师和学生进行咨询，掌握赤峰市高校健美操发展现状，获得真实可靠的信息，采取了部分老师和学生的建议，为本文提出了有利依据. 2.2.4数据统计法 运用excel表格对调查收集的数据资料进行整理和分析处理. 3　结果与分析 3.1赤峰市高校开设健美操课程现状的调查与分析 3.1.1健美操任课教师年龄与性别结构 调查结果显示，在被调查的7名健美操教师当中，有6名是女教师，占调查人数的85.7%，一名男教师，占14.3%，说明健美操任课的女教师高于男教师.这种男女教师比例失调的现象是影响健美操普及和发展的主要原因；从年龄结果来看，30-40岁的健美操教师5人，占71.4%，50岁以上的2人，占总调查人数的28.6%，说明赤峰市各高校健美操教师中年所占比例较多，有经验有阅历有利于高校健美操教学. 3.1.2健美操任课教师的学历职称结构 调查结果显示，目前，赤峰市各高校健美操教师本科生占71.4%，研究生占28.6%，说明赤峰市各高校的健美操教师学历水平较高，有利于赤峰市各高校健美操的发展，从职称来看，讲师级别占42.9%，副教授级别占42.9%，助教级别占14.3%，说明赤峰市各高校健美操教师的职称结构并不低，这对各高校健美操的发展十分有利. 3.1.3健美操任课教师的原始专业结构 在学期间主要学习健美操专业的教师3人，占总人数的42.9%，原本学习体操专业的教师也占了42.9%的比例，其中有许多相通之处，这对健美操课程的开展还是十分有益的，不过还应多加引进相关专业技能水平高的专业教师，为促进赤峰市各高校健美操教学健康长远发展. 3.1.4健美操任课教师参加专业技能培训状况 调查结果显示，赤峰市各高校近三年健美操教师经常会参加专业技能的培训，其中有些教师甚至培训过3次以上占57.1%，说明赤峰市各高校健美操教师能及时的进行专业技能的培训，健美操教学内容也会随时的进行更新，能及时跟上健美操时代步伐，带动了学生的学习积极性和健美操的发展. 3.1.5学生们对开设健美操课的兴趣调查 有58%的高校大学生对开设健美操课感兴趣，有24.5%的学生表示没兴趣，17.5%的学生表示无所谓，这说明了大部分学生对开设健美操课感兴趣，这有利于赤峰市高校健美操的普及与开展，据调查统计，女大学生对开设健美操课的兴趣远远高于男生，这与男女生的参与动机和兴趣爱好有关，由于男生身强体壮，喜欢对抗性较强、竞争较激烈的运动，而女生则喜欢有美感和娱乐性较高的运动.这为赤峰市各高校健美操教学的开展奠定了重要的基础. 3.1.6赤峰市各高校健美操教学场地设施情况 调查结果显示可看出，有71.4%的教师对健美操场地设施表示很满意，28.6%的教师对健美操场地设施表示较满意，可见赤峰市各高校开展健美操教师对教学场地设施还是很满意的，这十分有利于以后健美操是教学的普及. 3.1.7赤峰市健美操教学内容基本情况 据调查得知，健美操教学内容主要以大众健美操为主，也有个别的老师教授韵律操、搏击操、啦啦操等，各种类型操的教学不仅增加了学生们的学习兴趣，而且有助于学生们身体、体型的塑造.除此外赤峰各高校还会派代表队参加自治区级的健美操赛事，而且成绩优异.可见赤峰市各高校健美操的发展还是有一定基础的，对于以后的普及教育是有利的. 4　赤峰市高校健美操课程发展对策 4.1完善课程设置及丰富教学内容 随着健美操运动的传入、兴起及蓬勃发展，健美操项目的种类也越来越多，包括：有氧健美操、拉丁健美操、踏板健美操及各种轻器械健美操等.健美操的教学的课程安排除了专业必修课以外，在开设专业选修课及选项课，以保证有兴趣的学生进一步的提升自已，从而保证教学内容的连续性，教学内容应多吸收新型的操种，避免教学内容的陈旧与单一，保持教学内容的新颖性与可行性. 4.2加强体育主管部门及领导对健美操课的重视力度 当下社会在一些发达国家里，健美操是一种时尚运动，正以各种方式与形式深入人们的生活之中，同时也深受广大学生们的青睐，因此加强体育主管部门及领导对健美操课的重视力度，使其满足学生们对健美操运动的需求，加大场馆建设与器材的设施投资，合理利用教学楼的空地，制作简易的健美操教具，改善教学环境，为学生营造良好的教学氛围，是十分有利于健美操教学工作的开展. 4.3加强在职教师培训工作 学校应加强在职教师的培训工作，使其多多接触最新的健美操发展形势，提高教师队伍的技能水平，优化健美操教师队伍，特别是要重点引进专业的男健美操教师，使健美操教师男女比例尽量平衡，改善男学生的不接受此项运动的想法.从而带动学校更多的男生参与到健美操的运动当中，不断提高学生对健美操的认知，为更好的进行健美操教学提供良好的师资力量. 4.4优化健美操教学 优化健美操教学目标及任务，增加健美操上课学时和课外体育活动，使学生不断地提高对健美操的了解与认知，从而吸引更多的学生会积极主动地参与到健美操当中，学校也可以定期组织健美操比赛，并且规定参加比赛中男生女生的数量，激发男生对健美操的参与欲望，同时结合男女生的特点，科学合理的编排健美操操化内容，为女生制定一些形体健美操、爵士健美操和拉丁健美操，为男生制定一些街舞健身操和有氧搏击操等，以满足不同类别学生的生理与心理需求，为了使健美操得到普及与发展，必须实施科学有效的健美操教学手段，教师在确保引进丰富的教学内容的同时也要加强健美操理论教学，培养学生学习兴趣，促进健美操教学的发展. 4.5加强宣传工作 学校可以通过多媒体、网络、板报等形式进行健美操的宣传，进而提高学生对健美操的了解，鼓励学生积极主动地参与健美操运动，定期组织各种形式的健美操比赛，经常组织学生观看健美操比赛的视频及录像，培养其学习兴趣. 5　结论与建议 5.1　结论 5.1.1目前赤峰市各高校健美操教师从性别来看，存在男女教师比例失衡的现象，应再多加引进男健美操老师. 5.1.2赤峰市各高校健美操在体育课及课外体育活动的开展情况很好.还会安排健美操课程及定期的展开健美操的比赛，而且在区级的大型比赛中也取得了很好的名次，所以健美操的发展情况是十分乐观的. 5.1.3目前赤峰市各高校的健美操教师经常接受培训，其教学方法也是相对新鲜的，教学内容也是跟进时代步伐的. 5.1.4就赤峰市几所高校的学生反应，大家也是喜欢这门课程的，这对这门课程的顺利开展提供了最有益的因素. 5.2　建议 5.2.1要重视高校健美操理论课的教学，突出理论内容的实用性与实践性相结合，使学生掌握科学的健身运动的方法；培养与激发大学生们对学习健美操的热情，特别是男同学要改善其不正确的思想，提高对健美操的学习的兴趣. 5.2.2要重点下手提高教师队伍的专业素质，注重专业师资的培养与引进，增加教师的进修机会及加强师资考核力度. 5.2.3加强相关的比赛及表演，注重培养学生的自主创编能力，经常为学生提供实践的机会，激发其学习动机. 5.2.4不断完善场馆设施及器材，为健美操课程的顺利展开提供必要的条件和基础，以满足学生的学习需求.

文章来源：《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 网址: http://www.cfxyxbzzs.cn/qikandaodu/2020/1016/486.html