1 前言

当前伴随着世界范围内信息化建设的加快，使得各个国家均非常重视网络技术的发展，5G时代的来临，移动支付的普及以及网络媒体的发展，使得当今世界也被称之为信息革命的时代.信息技术在世界范围内的各个行业均占有重要位置，哪个国家首先抢占这一信息高地，则会在未来的世界竞争中处于有利位置.

伴随着经济和政治的发展，人民对于医疗卫生和健康事业的关注与日俱增，使得医务人员和高等院校的医学院人才的培养成为大家关注的焦点.人们需求更加科学的医疗卫生服务，人们需要更多专业的医疗卫生人才.如何培养出一定数量的医疗卫生人才成为当先高等院校需要解决的主要问题.如何面对当前复杂的医疗卫生环境，如何抓住当下信息化高速发展的今天，利用更多的优质信息，培养出更多的优质人才，也是困扰五个医学高等院校发展的瓶颈问题.

随着互联网的普及和高校教学理念的变革，大学生获取知识的渠道呈现多元化，高校的传统教学模式受到了网络公开课程的巨大冲击.美国的麻省理工学院、斯坦福大学等名校率先启动了网络公开课的建设，作为医学高等院校，在培养专业的医学人才的同时，也应该学习世界范围内先进的医疗人才培养模式，审视当先自身的医学教育教学的利弊，学习世界范围内更为先进的医疗卫生人才培养体系，这是信息时代的呼唤，也是我国医学高等院校发展的必然.

2 研究对象与方法

2.1 文献法

为了更为详尽的论述信息技术对赤峰学院医学院教育教学改革在利弊，笔者利用赤峰学院图书馆这一网络信息平台，借助中国知网、清华同方等网络数据库，对于信息技术对赤峰学院医学院教育教学改革在利弊为关键词进行了查找，收集到相关学术专著和学术论文300余篇，这些资料是收集为本文的撰写提供了必要的理论支撑.

2.2 访谈法

笔者在工作之余，针对信息技术对赤峰学院医学院教育教学改革在利弊这一问题，有针对性的访谈了赤峰学院医学的部分领导和赤峰学院第一附属医院的部分专家领导，所得到访谈内容，对于本文的撰写提供了实证基础.

3 信息技术对赤峰学院医学院教育教学改革的作用分析

3.1 信息技术可以丰富教学内容

当前伴随着世界范围内网络信息技术的发展，使得互联网成为最为常见的沟通和交流的工具，很多企事业单位也非常重视自身的网站建设，高等院校也审时度势的信息化大潮中加快自身的变革，很多高等院校也创建了自身的网站，加快了网络课程，精品课程的发展.信息技术高速发展的今天，无论需要在网站上查找什么知识，都会非常便利得到所要搜寻的结果.由于信息技术有这一优势，所以在医学院高等院校建设中，很多教师在备课、授课、甚至对一些先进医疗技术的学习等均起到促进作用，例如近年来医院中的运动损伤的事件非常普及，而多年的医疗发展过程中，运动损伤在我国又非常罕见，不如美国、德国、日本甚至台湾等地区，这个时候信息技术的优势便会体现出来.教师可以利用信息技术查找外国医生手术的实施，运动康复的进行，进而丰富了外国高等院校医疗卫生事业的进步.可以说信息技术的发展推动了高校医学专业教育教学模式的变革，给医学人才的培养带来很大便利.

3.2 信息技术使得传统的医学院教育教学模式发生了变革

当今社会便是变革的社会，我们所处的时代主要是发展的时代.高等院校的教育教学改革仅仅是国家变革和发展的一个组成部分.教育改革的主要趋势便是知识获取途径的变革和培养理念的革新.传统的培养理念所培养出来的学生重知识而轻实践.学生的创新思维、动手能力和实践能力相对较差，未来人才的培养的理念不是让学生获取多少知识，而是让学生学会生活，学生做人.知识获取途径的变革主要是体现在让学生成为教学的主体，较少传统教学过程中教师满堂讲、满堂灌的单一知识获取途径，转而以学生探究、合作以及自主学习等方法，问题式教学(PBL)是以问题为导向的教学方法，注重学生学习的主动性和积极性，学生需要自主查阅资料解决问题来获取知识，这样所获取的知识其理解得更为深刻，应用起来会更加自如.翻转课堂和PBL教学的理念在医学院的教学改革中逐渐受到广大师生的认可，大众对医学网络公开课程产生了较大的需求.

在我国由于传统的主知主义教育教学理念的存在，传统的教育教学模式以教师的课堂讲授为主，这一模式所培养出来的医学专业人才往往医学专业理论知识非常扎实，但是工作过程中，无论是外科手术还是简单的包扎这一类需要亲自动手的工作则完成的相对不好.世界范围内高等院校的教育教学体系中，医学专业人才的培养与传统的中文、物理等学科存在一定差异，其学科属性主要是偏向实践，并且所学的理论也主要为了支撑实践的发展，且对于实践动手能力要求较高.信息技术的发展则很好地迎合了医学高等院校的人才培养模式，让学生可以按照网络教学对一般的动物进行解剖、实验等等，在自身亲自实践的过程中，验证了所学知识，也加深了学生对于专业知识的理解.因此，信息技术的出现使得传统的教育教学模式受到很大挑战，使得传统以教为主的教育教学人才培养模式可以深化为以学生自身动手实践为主的教学模式.这一教育教学模式的变革符合当前世界范围内，对于人才培养的需求，有利于医学专业人才习得更多专业知识和实践技能，为赤峰学院医学院培养出更多的优质人才提供了可能.

文章来源：《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 网址: http://www.cfxyxbzzs.cn/qikandaodu/2020/0910/460.html